造句
1.在大学语文教学中,教师如同学生步入文学宫殿的引路人,其任务是打开文学宫殿的大门,而宫殿里面的富丽堂皇和琳琅满目则要学生自己去探索发现。
2.犹记得小弟牙牙学语的样子,没想到转眼间竟然要考大学了,教人怎能不感嘆日月如梭呢?
3.丰唐做出一副和蔼可亲的样子,一下抱起孩子,还模仿他牙牙学语,逗他玩。
4.小时候学语文经常被老师布置造句,其实学英语也一样的道理,最有效的方法就是见到单词造句,信口开河的逮到一个词说个一大通。
5.童年的我,在白发苍苍的外婆讲的有趣的故事下牙牙学语,在外公的结实的手臂下蹒跚学步,在妈妈的唠叨声下渐渐的长大。
6.教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力,还可以引起学生心理的内摹仿。
7.呱呱落地起我成了您的生活动力,牙牙学语时我成了您的生活调味剂,之乎者也时我成了您的生活压力机,谈婚论嫁时我成了您最深的惦记,感恩节马上来临,短信送去感恩之心;爸妈为我们辛劳半生,感恩之情伴祝福信息永存心中。
8.在南极洲的冰原上,一群呀呀学语的企鹅仔的声音虽显嘈杂却十分柔和.
9.少时学语苦难圆,只道工夫半未全。到老始知非力取,三分人事七分天。
10.每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的儿童,到风华正茂的中学生,到将来走向社会,成为社会的有用之才,每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。
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